Шмелькова Виктория Вячеславовна

Образование

Диплом по специальности "Логопед образовательных и медицинских учреждений", Нижегородский институт развития образования (2009 г.)

Опыт

учитель — логопед ДОУ, Детский сад (1995-2013 гг.) учитель — логопед , Детский сад и школа им. С.В.Михалкова (2013-2019 гг.)

Специализация

• Проводит диагностику и лечение следующих заболеваний: алалия
• афазия
• некоторые тяжелые формы заикания
• афония
• дисфония
• дислалия
• логоневроз
• тахилалия и брадилалия
• дислексия
• ринолалия или гнусавость
• нарушение слуха
• послеоперационные проблемы с произношением звуков.

Курсы

• "Квалификационные курсы для учителей-логопедов", Нижегородский институт развития образования
• "Квалификационные курсы для учителей-логопедов", Нижегородский институт развития образования
• "Нарушения звукопроизношения у детей. Коррекция звукопроизношения при дизартрии. Использование логопедических постановочных зондов", Учебный центр "Логопед-Мастер"
• "Организация индивидуальной и групповой логопедической работы с ребенком с дизартрией", Учебный центр "Логопед-Мастер"
• "Формирование фонематических представлений у дошкольников с помощью оригинальных игровых приемов", Мерсибо
• "Создание и использование интерактивной игровой среды в условиях введения ФГОС", Мерсибо
• "Условия обеспечения эмоционального комфорта и индивидуализации дошкольника в соответствии с ФГОС ДО", Нижегородский педагогический колледж им. К.Д. Ушинского
• "Профилактика и коррекция нарушений письма и чтения у дошкольников и младших школьников", Мерсибо
• "Использование интерактивных игр в процессе профилактики нарушения чтения и письма у детей с ОВЗ", Мерсибо
• "Коррекционно-развивающие технологии в логопедической работе с детьми, имеющими задержку речевого развития", Мерсибо
• "Новые и традиционные методы автоматизации поставленных звуков у детей с ОНР", Мерсибо
• "Использование интерактивной игры в период подготовки ребенка к школе. Обучение в игре", Мерсибо
• "Интерактивные приемы развития лексической базы у детей с особенностями речевого развития", Мерсибо
• "Применение ИКТ в ежедневной практике детского специалиста", Мерсибо
• "Дисграфия и дизорфография. Вариативные стратегии преодоления нарушений письма у школьников", Открытый университет непрерывного образования
• "Проведение обследования и игровых занятий с помощью интерактивных и настольных игр", Мерсибо
• "Формирование положительной мотивации к обучению у детей с ОВЗ с использованием современных интерактивных игр", Мерсибо
• "Основы нейропсихологической диагностики в детском возрасте", Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия
• "Нейропсихология", НицДН им. А.Р.Лурия
• "Авторская интерактивная презентация", Томский государственный педагогический университет
• "Использования нейропсихологического подхода при подготовке к школе", ЛогопедПрофи
• "Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи", ЛогопедПрофи
• "Дисграфия: методы диагностики, коррекции и профилактики нарушений", Logoprofy
• "Логопедический массаж", Logoprofy